O Dia das Crianças, em 12 de outubro, é uma ótima oportunidade para trabalhar a alfabetização de um jeito leve e divertido. Reunimos aqui 30 atividades de alfabetização do Dia das Crianças para imprimir grátis, em folhas A4, com palavras do universo do brincar: BOLA, PIPA, SOL, FESTA, AMIGO, LIVRO e BRINCAR.
As atividades trabalham letra inicial, letra que falta, leitura de palavras, vogais, rimas, contagem de letras e sílabas e a escrita do próprio nome. São indicadas para a Educação Infantil (Pré I e Pré II) e para o início do 1º ano, de 4 a 6 anos. Você pode imprimir cada folha pelo botão abaixo da imagem ou baixar as 30 de uma vez em PDF.
Baixar as 30 atividades em PDF (grátis)
Instruções para pais e professores
Antes de começar, leia estas orientações. Elas ajudam a tirar o máximo de cada folha e a deixar o momento prazeroso para a criança.
- Siga a ordem sugerida. As atividades vão do mais simples ao mais desafiador: primeiro a letra inicial (1 a 10), depois ligar e completar palavras (11 a 16), achar palavras (17 a 20), sons e letras (21 a 27) e, por fim, escrita livre (28 a 30).
- Uma ou duas folhas por dia. Na Educação Infantil, a atenção dura pouco. Sessões de 10 a 15 minutos rendem mais do que muitas folhas seguidas.
- Leia sempre em voz alta. Leia o título e a instrução de cada folha com a criança. Fale as palavras devagar, destacando o primeiro som: “Bbbbola”.
- Mostre o movimento da letra. Nas atividades de contornar, desenhe a letra no ar ou na mão da criança antes do lápis. Comece sempre de cima para baixo.
- Use materiais variados. Lápis grafite para escrever, giz de cera ou lápis de cor para pintar. Para os menores, o giz de cera grosso é mais fácil de segurar.
- Valorize a tentativa. Na fase de alfabetização, errar faz parte. Em vez de apagar, pergunte: “Vamos falar a palavra de novo e ouvir o primeiro som?”
- Adapte à idade. Com 4 anos, foque em contornar e pintar. Com 5 e 6 anos, peça também a escrita nas linhas e a leitura das palavras.
- Conecte com a festa. Depois de cada folha, puxe uma conversa: “Você gosta de soltar pipa?”, “Qual é seu brinquedo favorito?”. Assim o vocabulário ganha sentido.
Na escola, as 30 folhas cobrem cerca de três semanas de rotina e podem virar um caderno do Dia das Crianças, grampeado com a atividade 30 como capa. Em casa, escolha as folhas pelas palavras de que a criança mais gosta e deixe que ela decida a ordem.
1. Letra inicial: contorne, escreva e pinte (atividades 1 a 10)
Nesta primeira parte, cada folha apresenta uma letra grande e vazada para contornar, a frase “letra de palavra” para copiar nas linhas e um desenho para pintar. A criança relaciona a letra ao som inicial de uma palavra conhecida, base da alfabetização.
Atividade 1: B de Bola
A primeira folha é a que aparece no topo desta página, e pode ser impressa pelo botão Imprimir atividade logo abaixo dela. A criança contorna a letra B, copia “B de BOLA” nas duas linhas e pinta o menino chutando a bola. Fale “bbbola” e peça que ela repita, sentindo os lábios se juntarem no som do B.
Atividade 2: P de Pipa
A criança contorna a letra P, copia “P de PIPA” nas linhas e pinta a menina soltando pipa. Pergunte: “Que outras palavras começam com P?” (pato, pai, pão).
Atividade 3: S de Sol
Contorne o S, escreva “S de SOL” e pinte as crianças brincando no sol. O S tem uma curva dupla, então vale mostrar o movimento no ar antes de ir para o papel.
Atividade 4: F de Festa
A letra F aparece em FESTA, a palavra-tema do Dia das Crianças. Depois de contornar e copiar, a criança pinta os balões, as bandeirinhas e o presente.
Atividade 5: A de Amigo
Contorne a vogal A e escreva “A de AMIGO”. É um bom momento para conversar sobre amizade: quem são os amigos da criança e do que eles gostam de brincar juntos.
Atividade 6: C de Coração
A criança contorna o C de CORAÇÃO e pinta os dois amigos. Aproveite para mostrar o Ç (c cedilha) no meio da palavra e comparar com o C do começo.
Atividade 7: L de Livro
Contorne o L, escreva “L de LIVRO” e pinte as crianças lendo embaixo da árvore. Combine com a leitura de um livro curto em voz alta.
Atividade 8: M de Música
A letra M abre a palavra MÚSICA. Depois da escrita, cante uma música conhecida da turma e bata o ritmo no tambor, como as crianças do desenho.
Atividade 9: E de Estrela
Contorne a vogal E e escreva “E de ESTRELA”. A cena tem estrela e presente, perfeita para falar dos desejos das crianças para o Dia das Crianças.
Atividade 10: U de Urso
A vogal U fecha a sequência de letra inicial. A criança contorna, escreve “U de URSO” e pinta a menina abraçando o urso de pelúcia.
2. Ligue e complete as palavras (atividades 11 a 16)
Agora a criança usa o que aprendeu sobre letra inicial para ligar palavras à primeira letra e completar palavras com a letra que falta. As palavras são as mesmas da primeira parte, o que dá segurança.
Atividade 11: Ligue à letra inicial: BOLA, PIPA e SOL
A criança lê (ou ouve) cada palavra e liga à primeira letra: BOLA com B, PIPA com P e SOL com S. As letras estão fora de ordem, o que obriga a comparar com atenção.
Atividade 12: Ligue à letra inicial: FESTA, AMIGO e LIVRO
Mesma dinâmica da anterior, com novas palavras: FESTA com F, AMIGO com A e LIVRO com L. Peça que a criança fale o som inicial em voz alta antes de ligar.
Atividade 13: Complete a palavra BOLA
Em “_OLA”, falta a primeira letra. A criança fala a palavra devagar, descobre o som inicial e escreve o B no espaço e na linha “letra que falta”.
Atividade 14: Complete a palavra PIPA
Em “_IPA”, a letra que falta é o P. Se a criança hesitar, mostre a atividade 2, em que ela já treinou o P de PIPA.
Atividade 15: Complete a palavra SOL
Uma palavra curta, de três letras, ótima para começar a completar palavras. A letra que falta em “_OL” é o S.
Atividade 16: Complete a palavra FESTA
Em “_ESTA”, falta o F. Depois de completar, leia a palavra inteira com a criança, apontando cada letra.
3. Ache a palavra (atividades 17 a 20)
Em cada folha há três palavras e a criança circula a que foi pedida. É um dos primeiros exercícios de leitura: comparar letras, observar o começo e o fim da palavra e reconhecer palavras familiares.
Atividade 17: Ache a palavra BOLA
Entre BOLA, PIPA e SOL, a criança circula a palavra BOLA. Ela pode comparar letra por letra com o título da folha, um primeiro exercício de leitura.
Atividade 18: Ache a palavra PIPA
Agora as opções são SOL, PIPA e AMIGO. A criança circula PIPA observando a primeira letra e o tamanho da palavra.
Atividade 19: Ache a palavra AMIGO
Um desafio um pouco maior: AMOR e AMIGO começam com as mesmas letras. A criança precisa olhar até o fim da palavra para circular AMIGO.
Atividade 20: Ache a palavra SOL
Entre LIVRO, SOL e FESTA, a criança encontra SOL, a palavra mais curta. Pergunte: “Qual palavra tem menos letras?”
4. Sons, letras e rimas (atividades 21 a 27)
Esta parte trabalha a consciência fonológica: perceber que as palavras têm letras, sílabas e sons que podem rimar. Faça todas em voz alta, com palmas e bastante brincadeira.
Atividade 21: Quantas letras tem BOLA?
A criança aponta e conta as letras de BOLA e marca a quantidade entre 1 e 5. Resposta: 4 letras. É uma ponte entre alfabetização e matemática.
Atividade 22: Bata palmas: PI-PA
Atividade de consciência fonológica: a criança fala PI-PA batendo uma palma para cada parte e marca a quantidade. Resposta: 2 partes (sílabas).
Atividade 23: Pinte as vogais de AMIGO
A criança pinta só as vogais da palavra AMIGO, usando o lembrete A, E, I, O, U da folha. Resposta: A, I e O.
Atividade 24: Procure a letra A
Um quadro com 24 letras para circular todas as letras A. Resposta: são 10 letras A. Peça que a criança vá linha por linha, da esquerda para a direita, como na leitura.
Atividade 25: Procure a letra O
Mesmo desafio com a vogal O. Resposta: são 11 letras O. Depois, a criança pinta as crianças pulando amarelinha.
Atividade 26: Rima com GATO
Fale as palavras em voz alta: PATO, BOLA, SOL. A que rima com GATO é PATO, porque as duas terminam com o mesmo som (-ATO).
Atividade 27: Rima com BOLA
Entre ESCOLA, PIPA e SOL, a palavra que rima com BOLA é ESCOLA (-OLA). Invente outras rimas com a criança: cola, sacola, mola.
5. Escrita e criatividade (atividades 28 a 30)
Para fechar, três folhas de expressão pessoal: o próprio nome, o brinquedo favorito e um cartão. São ótimas para expor no mural da sala na semana do Dia das Crianças.
Atividade 28: Meu nome
A criança completa “Eu me chamo” com o próprio nome. Para quem ainda não escreve sozinho, escreva o nome em letra de forma para ela copiar logo abaixo.
Atividade 29: Meu brinquedo
A criança desenha o brinquedo favorito no quadro e contorna a palavra BRINCAR. Depois, peça que ela conte o nome do brinquedo e tente escrever a primeira letra.
Atividade 30: Cartão de carinho
Para fechar, um cartão de Dia das Crianças com a frase “Feliz Dia das Crianças!”. A criança pinta o desenho e escreve (ou dita) uma mensagem para alguém especial.
Gabarito rápido
- 11: BOLA – B, PIPA – P, SOL – S. 12: FESTA – F, AMIGO – A, LIVRO – L.
- 13 a 16: B (BOLA), P (PIPA), S (SOL), F (FESTA).
- 21: 4 letras. 22: 2 partes (PI-PA). 23: A, I e O.
- 24: 10 letras A. 25: 11 letras O.
- 26: PATO. 27: ESCOLA.
Habilidades da BNCC trabalhadas
As atividades podem apoiar os objetivos EI03EF09 (levantar hipóteses sobre a escrita), EI03CG05 (coordenar as habilidades manuais) e EI03TS02 (expressar-se por desenho e pintura), da Educação Infantil, e as habilidades EF01LP04 (distinguir letras de outros sinais gráficos), EF01LP05 (escrita alfabética e sons da fala), EF01LP07 (fonemas e letras), EF01LP08 (relacionar sons e escrita) e EF01LP09 (comparar sons das sílabas) do 1º ano. Os códigos são uma sugestão pedagógica.
Perguntas frequentes
As atividades são grátis?
Sim. As 30 atividades de alfabetização do Dia das Crianças são gratuitas, para uso em casa ou na escola. Você pode imprimir uma por uma ou baixar o PDF completo.
Para qual idade são indicadas?
De 4 a 6 anos, na Educação Infantil (Pré I e Pré II) e no início do 1º ano, sempre com o acompanhamento de um adulto.
Preciso de impressora colorida?
Não. Os desenhos são em preto e branco para a criança pintar. Só o título de cada folha tem cor, e ele aparece bem em preto e branco.
Como imprimir só uma atividade?
Clique no botão “Imprimir atividade” abaixo da imagem. Sai só aquela folha, já em tamanho A4. No celular, a atividade abre em uma nova aba, pronta para imprimir.
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